學習在武大

    大家常說大陸的大學生是非常的用功，相較之下台灣的大學生都比較偷懶、愛玩一些。究竟，真實情況到底是什麼？大陸的課程真的比較深嗎？學生都是每日挑燈夜戰嗎？

    以下就讓我來介紹一下，我在大陸學習時所發生的所見所聞，當然這也是我片面的看法，想要獲得更全面的了解，還是要多去認識在大陸念書的人更好！

    以2015年9月第一學期為例，因為我是在這段時間去武大進行交換的。

    教學週共計20週，自2015年9月6日至2016年1月23日。9月6日辦理報到註冊，9月7日開始上課。中間有一個長假就是「十一連假」，從10月1日放到10月7日。

    在這邊是沒有期中考試的，是在期末一次考完。期末考試日期為1月10日至1月23日，有些老師早考，有些老師晚考。

    武大的教學時間表滿緊密的，一天可以拆成13節課，一節課45分鐘。

上午

    第一節：　08:00 ~ 08:45

    第二節：　08:50 ~ 09:35

    第三節：　09:50 ~ 10:35

    第四節：　10:40 ~ 11:25

    第五節：　11:30 ~ 12:15

下午

    第六節：　14:05 ~ 14:50

    第七節：　14:55 ~ 15:40

    第八節：　15:45 ~ 16:30

    第九節：　16:40 ~ 17:25

    第十節：　17:30 ~ 18:15

晚上

    第十一節：18:30 ~ 19:15

    第十二節：19:20 ~ 20:05

    第十三節：20:10 ~ 20:55

    中間的時間即是下課休息時間，所以大家會發現大部分的休息時間竟然是「5分鐘」，走個路去洗手間，就結束了，連趴下來小睡都不太可能……而且如果老師再拖延一下，那真的就打鐘了。

    此外在第二節課與第八節課上完，有一個相較之下長時間的下課時間，是為什麼呢？

    因為武大課程的安排是一、二節為一個組合，三、四、五節為一個組合，六、七、八節為一個組合，九、十節為一個組合。也就是說如果是2學分的課，只會安排在第一節或是第九節上課，3學分的同理；應該是有例外，但至少我在看選課清單時沒有發現。

    換言之，課程的時間被安排得很緊，要馬有空堂可以休息，要馬都沒有空堂。例如在台灣的課程，如果早上是上3學分的課，通常都是9點開始上課，也就是第一節為空堂，也不可能在安插其他的課，下午也是一樣的情形。

    或許好，也或許不好，這就見仁見智了。

    由於上課教室的不同(有些路程15分鐘，武大有山，騎單車不方便)，有時候跑教室是很辛苦的事情，因為要擠校車，要是不用奔跑的，下一節課可能就遲到了，所以說性格應該是從各個小地方培養起來的。

教室一隅，這間是小教室。

    再來說一下，課程時數的安排。在台灣，任一門課不管是2學分或是3學分，都是上滿18週(應該沒有例外吧?)，所以上課總時數就是36小時或是54小時。

    但是大陸就不一樣了，課程週數安排有9週、12週、18週，學分也是有2學分、3學分之分。如果是9週的課程，有些是1~9週上課，有些則是10~18週上課。

    例如2學分的課，理當一學期要上36小時，但是有些老師會安排在9週就上完，也就是一週上4堂課。或者是安排在12週就結束，那就是一週上3堂課，但是大部分的必修課還是需要上到18週的。

    我當初在選課時就刻意不想上滿18週，因為若在12週就結束，剩下的時間我就可以自己安排想去的地方了。所以，我的課不是9週就是12週結課。

    那上課的情形究竟是如何呢？

    雖然我交換到的系所為「市場營銷與旅遊管理」，也就是行銷系，但是我發現這個專業開的課程大多數都要做報告，以我有時候要出門旅遊的情況，實在不想增加同學的困擾，好在交換學生選課沒有限制，我就選了一些自己有興趣的課程。

    在武大，我總共修四門課，分別為「第三方物流」、「供應鏈管理」、「電子商務」、「旅遊市場營銷」，主要是物流管理專業的課程。

    我的同學都是大三的，因為在這邊，大四通常都不上課，是直接去業界實習了，也就是說，要在三年的時間內把應該在台灣是四年的課程上完，所以不努力認真不行啊！

    「物流管理」這個專業在武大算是小班，班級人數15人左右，我們班的組成很多元，有台生(學位生，念四年的)、台生(交換生)、港生(學位生)、陸生、陸生(大陸本地交換生)、國際學生俄羅斯人(學位生)，大家也都很和善。

    

    

    要說陸生有很認真嗎？認真的真的會課前預習，但還是有打混摸魚上課睡覺的，翹課偶爾也有，所以別再說大陸學生就是完全超級認真。完全是比例問題，就跟台灣大學生有混的也有認真的。

    晚上還有課的學生也不少，除此之外，由於每間教室都是開放的，所以只要是沒有課的教室，都開放學生自習，在教五的一樓甚至有大型電子看板，告訴大家今天的哪幾節有哪些教室是空著的，方便大家去教室自習。

    從我的宿舍窗戶望過去，就是教三，晚上各個教室幾乎都是有學生在自習，少數是趴下來休息，但是沒看到在教室裡討論課業或是聊天的。

    老師的程度呢？像其中一門課的老師，上課幾乎是照著PPT或是WORD課件，照本宣科，不誇張，幾乎是逐字稿，同學們也覺得傻眼，不過我們也是這樣上完了12週的課……只能說是雷課啊！

    所以也是有好有壞，就跟世界上有好人與壞人一樣。

    至於考試，由於我的課比較偏向理論，所以考試都偏向申論題或是案例討論，老師也會問大家要開卷或是閉卷，我的考試除了第三方物流都是開卷考，但是大家一定能猜到─就是讓你翻書也很難找到答案的。

    之前網友有說過：「大陸大學生熬夜唸書叫做上進，台灣大學生熬夜唸書叫作平時不努力。」然而，任何事情都不能以如此狹隘的觀點去解讀。

    總結，不可否認的是大陸的大學生真的很努力，但也並非全部人都是這麼的努力。所以不用看到大陸就是一味的吹捧學習態度佳，但是我們也要反省自己，是否浪費了大學的一絲光陰。